Dott.ssa Sara Pidalà Pedagogista Clinico, Direttore ANPEC per la provincia di Ancona - Studio di Pedagogia Clinica - Chiaravalle e Ancona
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“Consapevoli di essere genitori. Uno spazio condiviso”

Il percorso Pedagogico Clinico è rivolto ai genitori sia in ambito scolastico che non.
La consapevolezza di “essere” nasce da una profonda accettazione di sé stessi.L’ascolto e il confronto senza giudizi può far nascere un circolo di energia vitale in grado di stimolare la persona a trovare da se stesso le risposte alle sue domande.
“E se i colori non bastassero?”

Il Percorso Pedagogico Clinico è rivolto ad educatori, animatori o più in generale a quelle figure che per motivi lavorativi o di volontariato si occupano di adolescenti o bambini con i quali trascorrono momenti ludici o didattico-educativi.La conoscenza del proprio mondo emotivo ed affettivo permette una relazione efficace con l’altro da sé, una relazione spontanea ed armoniosa che permette la condivisione di spazi interiori complessi e difficili.
“Il corpo che ho, il corpo che sono, il corpo che vivo”

Il Percorso Pedagogico Clinico è rivolto ai bambini di 5 anni.Il movimento educativo viene fatto vivere come veicolo di emozioni e di crescita personologica, a livello affettivo-corporea attraverso la scoperta del sé e dell’altro da sé.Esperienze educative capaci di prevenire le difficoltà nel controllo grafico e della lettura.

” Educare in con-divisione”

Il Percorso Pedagogico Clinico è rivolto agli insegnanti di ogni ordine e grado.

Il Progetto intende rispondere all’esigenza, sempre più presente in ambito scolastico, di permettere a tutti gli insegnanti di tendere sempre più alla personale consapevolezza educativa anche in èquipe.Considerando che molte difficoltà che gli insegnanti affrontano in ambito scolastico derivano da una mancata messa in discussione costruttiva e da una quasi assente possibilità di confronto con personale esterno professionale, si sottolinea la necessità di creare uno spazio sicuro in cui il confronto e l’arricchimento professionale e personale facciano da collante per la creazione di legami costruttivi e solidi tra gli insegnanti e con i genitori, promuovendo un’azione educativa condivisa.


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